DÍA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

 

CENTRO LOCAL TÁCHIRA ESTÁ DE LUTO

                                           LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA 

CENTRO LOCAL TÁCHIRA ESTÁ DE LUTO

 

Hoy, otro año más celebrando el conocimiento, la amistad y el crecimiento. Un aniversario más de esta gran comunidad universitaria, nuestra Universidad Nacional Abierta. Unos no están presentes porque se jubilaron, renunciaron o simplemente ya se encuentran en otro plano, o porque así lo decidieron, no asistir hoy; para ellos, nuestro mayor reconocimiento y agradecimiento, pues con sus aportes contribuyeron con la construcción del futuro; ahora estamos nosotros, quienes hoy celebramos el legado de nuestra universidad y miramos hacia el futuro lleno de promesas. Cada aniversario en la UNA, es un recordatorio de todo lo que hemos vivido y logrado juntos. Gracias a nuestra alma mater por ser un semillero de ideas; este día especial, nos llama a la reflexión sobre el impacto que nuestra institución ha tenido en nuestras vidas y en la sociedad. Los años pasan y las personas también, pero la pasión por el aprendizaje y la búsqueda de la verdad permanece, celebramos el compromiso de nuestra universidad con la excelencia académica y el desarrollo integral de sus estudiantes, por ser pilar fundamental de nuestra sociedad. 

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LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA/CL TÁCHIRA ESTÁ DE LUTO

 

LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL LAPSO ACADÉMICO 2024-2

Orientaciones para el desarrollo del lapso 2024 –2 

(PRE GRADO)

(Tomado de los lineamientos dados por la Coordinación de Evaluación - Nivel Central-CEA N° 039-2024, de fecha 22/05/2024)

IMPORTANTE: Si no está inscrito en nuestro Centro Local no puede ser evaluado, sus trabajos debe enviarlos a su Centro Local de adscripción correspondiente.

Si no está validado tampoco puede ser evaluado, para verificar si está validado, revise la lista de estudiantes validados que está publicada en la sección de noticias

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Estimado estudiante, para la evaluación de su proceso formativo, debe tomar en consideración las siguientes orientaciones:

1. Asumir el plan de curso como la columna vertebral del proceso Instruccional, por lo que su revisión es estrictamente necesaria durante todo el proceso.

2. Los trabajos sustitutivos de pruebas (TSP) cuentan con sus respectivos lineamientos u orientaciones específicas para la elaboración y envío al nivel corrector correspondiente por parte del estudiante. Los TSP no cuentan con la posibilidad de recuperación por parte del estudiante, por lo que, se requiere su elaboración obligatoria, según sea el caso, para poder aprobar la asignatura.

3. Los criterios establecidos en cada trabajo sustitutivo de prueba (TSP) y trabajo práctico regular (TP) responden a los objetivos particulares indicados en los planes de curso, las evidencias que debe presentar el estudiante para el logro de los objetivos se encuentran en los instrumentos de evaluación o modelos de respuestas, y según sea el caso, se valora el logro o no de cada uno de los objetivos que conforman el trabajo en función de los indicadores señalados.

4. Se debe respetar y hacer valer los lapsos de tiempo establecidos en aquellos cursos en los cuales las estrategias de evaluación establecen un tiempo determinado para su realización y entrega definitiva. La duración en la administración del lapso es de 16 semanas.

5. En cuanto a las formas de entrega de los TSP y/o TP por parte de los estudiantes se establece lo siguiente: 

a. Queda anulada, la posibilidad de envío de trabajos a través de imágenes tipo foto en varios archivos. Por lo que, en los instructivos de evaluación se deberá mantener la opción de entrega por parte del estudiante de un solo archivo por trabajo. 

b. El correo del estudiante es de uso obligatorio para el envío de los TP y TSP y no deberán tener otros destinatarios, más allá de los señalados para la entrega.

c. Queda terminante prohibido el envío de TSP o TP para su corrección, que hayan sido reenviados o que sean enviados desde una cuenta de correo electrónico distinta a la suministrada por el estudiante al momento de su inscripción en la institución, sin excepción.

d. El estudiante según las indicaciones del curso, deberá precisar en el correo, lo siguiente: - Señalar en el asunto del correo: Código de la asignatura/tipo de trabajo entregado: TP o TSP; especificando, si aplica, si es un 1er, 2do o 3er momento - C.I. del estudiante - y lapso académico. Ejemplo: 222-TSP2-00.000.000-2024-2. - El archivo del documento adjunto deberá estar registrado o guardado de la manera siguiente: Cód. de asignatura - tipo de TP o TSP y momento - C.I. - lapso académico. Ejemplo: 222-TSP2-00000000-2024-2.

6. Para la consignación de todas las actividades de evaluación por parte del estudiante se deben enviar al asesor responsable con copia al Jefe de la Unidad Académica del Centro Local respectivo (CL Táchira: unatachira@gmail.com). Exceptuando, las actividades que son corregidas en el Nivel Central, las cuales deben ser enviadas directamente al Jefe de la Unidad Académica de cada Centro Local, evite el envío repetitivo del mismo correo (CL Táchira: unatachira@gmail.com).

7. En cuanto a las fechas de entrega: - Si es de un TSP la fecha de entrega por parte del estudiante para su evaluación está señalada en el instructivo. - Si es un TP la fecha de entrega por parte del estudiante está la señalada en el calendario de evaluaciones 2023. Se deberá respetar y dar cumplimiento a las fechas establecidas para la entrega de los Trabajos Prácticos (TP) en el Calendario de Evaluaciones por Asignaturas del Lapso 2024 – 2, las reprogramaciones que se generen y a las señaladas por los Profesores Especialistas en Contenido en los instructivos de Trabajos Sustitutivos de Prueba (TSP) de cada uno de los cursos.

8. En aquellos casos donde los trabajos prácticos cuenten con orientaciones e instrumentos de evaluación y criterios e indicadores para su evaluación en el Plan de Curso, no se realizará la publicación de modelos de respuestas de dichos trabajos prácticos.

9. Los modelos de respuesta aplicarán solo para aquellos trabajos (sustitutivos de prueba o regulares) que cuentan únicamente con las indicaciones de su elaboración y no incluyen ningún tipo de orientación referida al cómo serán evaluados.

10. El asesor de la asignatura o nivel corrector tiene la potestad de aplicar en aquellos casos que sea necesario, una verificación de objetivos al estudiante o los estudiantes de un curso cuando lo consideren pertinente debido a la necesidad de: - Certificar el dominio de los objetivos respectivo; - Por sospecha de plagio o - Fraude académico.

11. La publicación de las estrategias de evaluación de todas las carreras se realizará en el blog del Subprograma de Diseño Académico. Lo puedes abrir desde nuestro Blog.

12. Se deberá respetar y dar cumplimiento a las fechas establecidas para la entrega de los TP en el Calendario de Evaluaciones por Asignaturas del Lapso 2024 – 2, a las reprogramaciones que se generen y a las señaladas por los Especialistas en contenido en los instructivos de TSP de cada uno de los cursos (sin excepciones). 

13. No se admite ningún tipo prórroga en la entrega de TP o TSP en lo referente a la evaluación sumativa. 

14. Aplicación de pruebas en formato digital durante el desarrollo del lapso 2024 - 2:

Se tiene previsto para el desarrollo del lapso 2024 – 2, aplicar las pruebas de suficiencia de inglés (Cód. 108) con el uso de la plataforma Moodle.

13. Actualización de planes de evaluación para el lapso 2024–2 aprobados por la Coordinación de Diseño Curricular e Instruccional: 

Es muy importante cumplir con estos lineamientos para el éxito de su evaluación.-

 

Cordial saludo. Desde la Unidad Académica del Centro Local Táchira, le damos la más cordial bienvenida a este espacio virtual, en el cual encontrará información relacionada con los procesos académicos de interés para nuestros estudiantes y usuarios. Las circunstancias nos ha llevado a reinventar posibilidades de comunicación, se espera que este medio facilite información de interés y de manera oportuna.

Éxitos.-

 

"El éxito trata de crear beneficio para todos y disfrutar del proceso. Si te puedes enfocar en eso y adoptar la definición, el éxito es tuyo". Kelly Kim

 

Jefe de la Unidad Académica

unatachira@gmail.com